Oleh: Ramadani Pratama*
Pendidikan moral tidak hanya sebagai pelengkap dalam ajaran agama, tetapi juga menjadi fondasi utama yang menentukan arah kehidupan manusia. Ketika berbicara tentang masa depan generasi, tantangan generasi, dan juga krisis nilai di era modern, kami meyakini bahwa pendidikan moral merupakan hal yang sangat penting untuk diberlakukan dan masih relevan hingga saat ini.
Mengapa pendidikan moral masih sangat penting untuk diberlakukan hingga saat ini, karena kita dapat menyaksikan bahwa seseorang yang berpenampilan religious, namun perilakunya tidak mencerminkan nilai yang terkandung dalam agama islam. Inilah yang menjadi salah satu alasan bahwa pendidikan moral masih sangat penting untuk dilakukan, terkhususnya dalam dunia pendidikan. Sering sekali ditemukan peserta didik yang hilang aspek moralnya, mulai dari melawan guru yang awalnya memberi tau sesuatu hal yang benar. Bahkan sampai ada peserta didik yang melaporkan ke media karena hal yang dilakukan oleh gurunya yang seharusnya itu merupakan sebuah bentuk kepedulian seorang pendidik kepada peserta didik.
Hemat kami, pendidikan moral dalam islam yang mengajarkan nilai universal sangat dibutuhkan setiap peserta didik. Seperti dalam aspek kejujuran, amanah, rasa tanggung jawab disiplin dalam segala aspek, dan rasa hormat. Nilai-nilai tersebut tidak hanya relevan dalam kehidupan beragama, melainkan juga dalam konteks pendidikan modern. Tanpa moral, sekolah hanya sebagai tempat mengembangkan teori tanpa arah yang jelas. Saya percaya, jika sekolah mengedepankan aspek moral akan menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif. Guru dihormati bukan karena takut, melainkan karena keteladanannya. Para peserta didik saling menghargai bukan karena terikat dengan sebuah atura, melainkan karena saling memahami bahwa menghormati sesama adalah bagian dari keyakinan.
Guru juga memiliki peran penting dalam membentuk dan menanamkan moral. Seorang guru tidak hanya menjadi sumber dan pemberi ilmu, tetapi juga sebagai penuntun karakter yang akan dicontoh oleh para peserta didiknya. Ketika guru menunjukkan sikap jujur, disiplin, dan bertanggung jawab, siswa dapat belajar melalui pengamatan yang siswa lihat.
Keteladanan ini menjadi metode pendidikan yang sangat efektif, dan ini sangat sesuai dengan yang diajarkan dalam agama islam.
Namun, pada kenyataannya dunia pendidikan hari ini terlalu sering menekankan hanya pada aspek administrasi dan akademik sehingga para guru melupakan peran utamanya sebagai pembimbing, bukan hanya pembimbing teori melainkan juga pembimbing dalam segi moral kehidupan.
Guru yang seharusnya menjadi contoh keteladanan bagi siswanya, tapi melupakan aspek tersebut. Sudah saatnya lembaga pendidikan kembali menekankan dan memberikan ruang yang luas bagi guru untuk menjalankan fungsi moral dan sosialnya untuk diaplikasikan kepada para peserta didiknya. Pelatihan guru yang berorientasikan pada karakter juga harus diperkuat, karena guru yang memiliki moral yang tinggi akan mudah dalam menciptakan lingkungan belajar yang sehat dan kondusif.
Sekolah juga menjalankan peran penting dalam membentuk karakter dan moral siswa. Menurut perspektif saya, sekolah tidak hanya sebagai sebuah tempat untuk mencari ilmu secara teori, melainkan juga sebagai tempat untuk mempertajam segala aspek dalam kehidupan. Di sekolah para siswa belajar yang namanya interaksi, bekerja sama, belajar memecahkan sebuah permasalahan dan belajar memahami sebuah perbedaan. Semua proses tersebut membutuhkan aspek moral agar bisa terjalankan dengan baik dan tidak menimbulkan perilaku negatif.
Pendidikan moral dapat diwujudkan dalam berbagai program sekolah, yang diantaranya budaya salam, literasi akhlak, pembinaan ibadah, berbagai diskusi etika dan kegiatan sosial. Menurut saya, sekolah yang hanya mementingkan nilai ujian cenderung akan mengabaikan potensi karakter siswa. Padahal, yang menjadi indikasi sebuah keberhasilan pendidikan tidak dapat diukur dari angka semata, melainkan dari sejauh mana para peserta didiknya mampu menjadi pribadi yang memiliki moral. Saya juga meyakini jika sekolah memadukan antara ilmu teori dengan pendidikan moral akan melahirkan generasi yang tidak hanya cerdas dalam aspek teori, melaikan juga cerdas dalam segi kehidupan. Generasi ini lah yang dapat membawa bangsa ke arah masa depan yang beretika dan beradap.
Era digital membawa tantangan moral yang sangat besar bagi dunia pendidikan. Siswa dapat mudah terpapar informasi negatif, misinformasi, cyberbullying dan hal lainnya yang merusak moral siswa. Tanpa adanya moral yang kuat, mereka sangat mudah terhadap dampak negatif teknologi. Menurut saya, pendidikan moral dalam agama islam memberikan pedoman yang tegas dalam upaya menghadapi era digital. Nilai baik seperti menjaga pandangan, menahan diri dari segala ucapan buruk, serta bertanggung jawab atas apa yang telah disebarkan di media sosial adalah prinsip moral yang masih relevan dengan kondisi saat ini. Sekolah juga wajib mengintegrasikan literasi digital dengan pendidikan moral sehingga peserta didik tidak hanya pandai dalam bidang teknologi, melainkan juga bijak dalam menggunakannya
Pendidikan moral dalam agama islam adalah sebuah pilar utama yang tidak boleh ditinggalkan dalam dunia pendidikan.Pendidikan moral mengajarkan nilai yang membentuk sifat, karakter, dan membimbing akal sehat serta mempertajam dalam aspek pemikiran. Ditengah perubahan zaman yang mulai mengkikis moral, pendidikan moral juga menjadi penunjuk arah yang menjaga generasi tetap berada di jalan yang benar. Oleh karena itu, kita harus bersiap-siap untuk mendukung dan memperkuat pendidikan moral dalam setiap aspek pendidikan demi melahirkan generasi yang cerdas, bermoral, dan beradap untuk masyarakat
*) Ramadani Pratama Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang
Simak berita terbaru dan kabar terbaru melalui Google News harianjatim.com dan Saluran WhatsApp. Ikuti terus update topik ini dan notifikasi penting di Aplikasi Harianjatim.com.
