|| Penulis : Yogi Martiana Setia Putri*
Di dalam dunia sastra anak Indonesia, cerita tentang hewan yang memiliki kecerdikan seperti Kancil dan Kelinci Putih sering digunakan sebagai media penyampai nilai moral. Tokoh-tokoh hewan tersebut digambarkan memiliki sifat layaknya manusia sehingga anak-anak dapat dengan mudah memahami alur cerita dan pesan yang disampaikan. Kisah-kisah tersebut tidak hanya menghibur, tetapi juga mengandung pelajaran penting tentang kejujuran dan arti persahabatan yang tulus.
Melalui konflik yang dihadirkan, anak diajak membedakan antara kecerdikan yang positif dan kecerdikan yang merugikan orang lain. Cerita tersebut menegaskan bahwa kejujuran memiliki nilai yang lebih tinggi dibandingkan kecerdikan yang disertai tipu daya. Selain itu, hubungan antartokoh dalam cerita juga mencerminkan pentingnya kerja sama dan saling percaya dalam persahabatan. Pendidikan dan karya sastra tidak dapat dipisahkan karena dalam karya sastra terdapat nilai-nilai pendidikan karakter, termasuk nilai religius, kejujuran, toleransi, disiplin, dan kerja keras. Cerita rakyat juga sering menyajikan nasihat atau petuah yang berharga dalam membentuk karakter seseorang.
Dalam psikologi perkembangan anak, para ahli pendidikan dan psikologi perkembangan menekankan bahwa untuk memahami dunia sastra anak, seseorang harus memahami perkembangan anak secara umum (Sarumpaet, 2010; Zailani et al., 2023).
Kisah Si Kancil juga digunakan sebagai materi pembelajaran di kelas V sekolah dasar, khususnya pada buku Tema 4. Dalam pembelajaran tersebut, siswa diminta mengamati salah satu cerita bergambar tentang Si Kancil dan para Siput. Upaya penanaman nilai karakter melalui berbagai mata pelajaran perlu terus diperkuat karena proses belajar tidak hanya memperkaya pengetahuan, tetapi juga menanamkan nilai-nilai karakter baik yang dapat dipahami melalui cerita anak (Rifka Alkhilyatul Ma’rifat, I Made Suraharta, 2024).
Kisah Si Kancil sangat dikenal di kalangan anak-anak sehingga tindakan atau sifat yang ditunjukkan dalam cerita tersebut cenderung ditiru oleh pembacanya. Oleh sebab itu, peneliti merasa perlu menganalisis nilai-nilai karakter yang terkandung dalam cerita tersebut. Apabila ditemukan banyak karakter positif, diharapkan anak yang membaca atau mendengarkan cerita Si Kancil dapat meneladani dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Dongeng mistis dalam sastra anak Indonesia juga memiliki peran penting dalam menanamkan nilai moral, terutama yang berkaitan dengan keluarga. Salah satu contoh yang terkenal adalah Malin Kundang, yang mengisahkan seorang anak durhaka kepada ibunya dan akhirnya mendapatkan kutukan menjadi batu. Unsur mistis dalam cerita ini bukan sekadar hiburan, melainkan penguat pesan moral agar anak lebih mudah memahami konsekuensi dari perbuatan buruk.
Kisah tersebut mengajarkan pentingnya berbakti kepada orang tua serta menghargai kasih sayang yang telah diberikan tanpa pamrih. Pengorbanan seorang ibu digambarkan begitu besar sehingga ketika diabaikan, muncullah akibat yang tragis. Melalui cerita seperti ini, anak-anak diajak membangun rasa hormat, empati, dan hubungan emosional yang kuat terhadap keluarga. Nilai-nilai budaya Indonesia yang menjunjung tinggi hubungan keluarga pun disampaikan secara sederhana, tetapi mendalam.
Nilai moral yang terkandung di dalamnya, salah satunya adalah nilai sopan santun. Sebagai seorang anak, Malin meminta restu kepada ibunya untuk pergi merantau. Hal ini dapat menjadi contoh bagi anak-anak untuk senantiasa menghormati orang tua.
Selain itu, terdapat pula nilai kesabaran dan kasih sayang. Ibu Malin, meskipun hidup dalam kekurangan dan harus merawat anaknya yang sakit parah, tetap sabar mengurus anaknya dengan penuh kasih sayang dan kebaikan hati. Kasih sayang seorang ibu memang tidak ada habisnya. Walaupun untuk makan saja sulit, Ibu Malin tetap merawat dan menyayangi Malin dengan sepenuh hati.
Ditemukan pula nilai kepedulian berupa kekhawatiran dan kasih sayang Ibu Malin kepada Malin Kundang. Walaupun harus melepas anak semata wayangnya pergi merantau, Ibu Malin senantiasa mendoakan keselamatan dan kebaikan bagi anaknya. Setiap malam, ia terus berdoa agar anaknya yang berada jauh di perantauan selalu diberikan keselamatan (Putri, 2021).
Seiring perkembangan zaman, sastra anak mengalami inovasi yang signifikan, salah satunya melalui buku bergambar modern seperti Majalah Bobo yang menghadirkan cerita lebih dekat dengan kehidupan anak masa kini, baik dari segi tema maupun penyajiannya. Ilustrasi yang menarik dan berwarna-warni membantu anak memahami isi cerita dengan lebih mudah serta meningkatkan minat membaca sejak dini.
Tidak hanya menyajikan hiburan, buku bergambar modern juga mengangkat berbagai isu penting, seperti lingkungan, sosial, dan kehidupan sehari-hari. Hal ini menjadikan sastra anak sebagai media edukatif yang relevan dengan perkembangan zaman. Dengan pendekatan yang kreatif, anak tidak hanya menikmati cerita, tetapi juga belajar tentang kepedulian terhadap lingkungan dan masyarakat. Oleh karena itu, sastra anak kini berkembang menjadi sarana pembelajaran yang efektif, menyenangkan, dan bermakna.
Nilai moral dalam cerpen dan dongeng Majalah Bobo dinyatakan secara tersurat pada bagian akhir cerita, baik melalui dialog penutup, refleksi tokoh, maupun narasi pengarang yang menegaskan pesan moral. Bentuk penyampaian yang eksplisit ini menunjukkan bahwa pembaca anak diarahkan secara langsung untuk memahami pesan moral yang dimaksud. Namun, berdasarkan teori hermeneutika Ricoeur, keterusterangan nilai moral tersebut tidak meniadakan proses penafsiran. Pembaca tetap melakukan aktivitas hermeneutik karena makna moral yang tersurat tetap perlu dikaitkan dengan tindakan, simbol, dan konteks naratif yang membingkainya (Wijianti & Rusliawati, 2025).
Sastra anak Indonesia, baik dalam bentuk dongeng tradisional maupun cerita modern, memiliki peran penting sebagai media penanaman nilai moral dan pembentukan karakter sejak dini. Melalui tokoh-tokoh hewan seperti Kancil maupun kisah populer seperti Malin Kundang, anak-anak diajak memahami berbagai nilai kehidupan seperti kejujuran, tanggung jawab, kasih sayang, dan hormat kepada orang tua.
Cerita-cerita tersebut tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai sarana edukatif yang efektif karena disampaikan dengan cara yang menarik, imajinatif, dan mudah dipahami. Nilai moral yang terkandung di dalamnya, baik yang disampaikan secara tersurat maupun tersirat, tetap memerlukan proses pemaknaan oleh pembaca sehingga turut melatih kemampuan berpikir dan refleksi anak.
Seiring perkembangan zaman, inovasi dalam sastra anak, seperti buku bergambar modern, semakin memperkaya cara penyampaian pesan moral agar lebih relevan dengan kehidupan anak masa kini. Dengan demikian, sastra anak menjadi media pembelajaran yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga bermakna dalam membentuk generasi yang berkarakter, empatik, dan berbudaya.
||* mahasiswa dari program studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Muhammadyah Malang.
Daftar Pustaka
Putri, R. A. (2021). Nilai Moralitas sebagai Pengembangan Karakter Anak dalam Seri Dongeng 3D Nusantara: Malin Kundang. Jurnal Edukasi Khatulistiwa: Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 63. https://doi.org/10.26418/ekha.v4i2.43561
Rifka Alkhilyatul Ma’rifat, I Made Suraharta, I. I. J. (2024). No Title. 2, 306–312.
Wijianti, A. S., & Rusliawati, E. (2025). Interpretasi Nilai Moral Anak dalam Cerpen dan Dongeng Majalah Bobo.
Zailani, A. R., Fitriyana, N., & Fatah, F. M. (2023). Analisis Nilai-Nilai Sastra sebagai Pengembangan Karakter. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora, 07(02).
Simak berita terbaru dan kabar terbaru melalui Google News harianjatim.com dan Saluran WhatsApp. Ikuti terus update topik ini dan notifikasi penting di Aplikasi Harianjatim.com.
