Oleh : Ponirin Mika
Ketua Lakpesdam MWCNU Paiton dan Anggota Community of Critical Social Research, Probolinggo.
Tulisan saya ini merupakan rangkuman dari gagasan-gagasan KH M Zuhri Zaini berkait dengan tujuan pendidikan. Beliau menyampaikan hal itu melalui pengajian kitab yang diampunya juga melalui tausyiah dari berbagai kesempatan. Menurutnya, Pendidikan adalah fondasi bagi masa depan sebuah bangsa, dan Kiai Zuhri Zaini, sebagai ulama dan pendidik yang dihormati, memberikan kontribusi besar dalam mengembangkan sistem pendidikan yang mengedepankan keseimbangan antara ilmu pengetahuan, akhlak, dan spiritualitas. Bagi beliau, pendidikan bukan hanya sekadar transfer pengetahuan, melainkan proses pembentukan karakter yang mendalam. Pendekatan beliau ini sangat relevan dalam menghadapi tantangan zaman yang semakin kompleks dan penuh perubahan. Kiai Zuhri Zaini menekankan bahwa pendidikan bukanlah proses pengumpulan informasi belaka.
Pendidikan harus mampu membentuk karakter seorang individu. Hal ini tercermin dalam prinsip beliau bahwa ilmu pengetahuan, baik yang bersifat agama maupun umum, harus diimbangi dengan pembentukan akhlak yang baik. Tanpa akhlak yang mulia, ilmu pengetahuan akan kehilangan arah dan maknanya. Oleh karena itu, dalam pendidikan, aspek moralitas harus menjadi bagian integral.
Salah satu gagasan utama Kiai Zuhri Zaini adalah pentingnya integrasi antara ilmu agama dan ilmu duniawi. Beliau berpendapat bahwa kedua jenis ilmu tersebut tidak boleh dipisahkan karena keduanya saling melengkapi. Ilmu agama memberi arah dan tujuan dalam kehidupan, sementara ilmu duniawi membantu seseorang untuk memahami realitas dan dinamika kehidupan sehari-hari.
Oleh karena itu, seorang pendidik harus mampu mengajarkan kedua jenis ilmu ini dengan seimbang. Dalam pandangan Kiai Zuhri Zaini, ilmu agama adalah landasan moral dalam setiap aspek kehidupan. Ilmu agama memberi pedoman untuk berperilaku baik dan benar, serta menjaga hubungan baik dengan sesama manusia dan Tuhan. Tanpa ilmu agama yang mendalam, seseorang akan kesulitan menghadapi ujian kehidupan. Di sisi lain, ilmu dunia tanpa ilmu agama akan mudah mengarah pada pemahaman yang sempit dan materiil.
Kiai Zuhri Zaini juga mengakui pentingnya ilmu dunia, terutama ilmu yang berkaitan dengan perkembangan zaman. Ilmu umum membantu individu untuk memahami dunia secara lebih luas dan dapat mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam kehidupan praktis.
Dengan memahami ilmu dunia, generasi muda diharapkan dapat menghadapi tantangan global yang semakin kompleks. Kiai Zuhri Zaini menekankan bahwa pendidik harus menjadi teladan bagi murid-muridnya. Tanpa keteladanan yang baik dari pendidik, pendidikan tidak akan efektif. Seorang pendidik harus menunjukkan akhlak yang baik dalam segala aspek kehidupan, baik dalam perkataan maupun perbuatan. Beliau sering mengatakan bahwa “seorang guru tidak hanya mengajarkan ilmu, tetapi juga menunjukkan bagaimana ilmu tersebut harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.”
Salah satu nilai yang sangat ditekankan oleh Kiai Zuhri Zaini adalah sikap tawadhu atau rendah hati. Seorang pendidik yang memiliki ilmu pengetahuan harus senantiasa menjaga sikap rendah hati, tanpa merasa lebih unggul dari orang lain. Sikap tawadhu ini, menurut Kiai Zuhri Zaini, merupakan salah satu kunci untuk memperoleh keberkahan dalam hidup dan membuat ilmu yang dimiliki bermanfaat bagi umat.
Pendidikan tidak hanya bertujuan untuk mencetak individu yang cerdas, tetapi juga individu yang berakhlak mulia. Kiai Zuhri Zaini percaya bahwa ilmu yang tidak dibarengi dengan akhlak yang baik hanya akan menghasilkan individu yang pintar namun kurang bijaksana. Oleh karena itu, pendidikan harus mampu menanamkan nilai-nilai moral yang kuat pada setiap individu, agar ilmu yang dimiliki dapat digunakan untuk kebaikan. Pendidikan menurut Kiai Zuhri Zaini juga harus mengajarkan pentingnya keberagaman.
Beliau menekankan bahwa perbedaan agama, suku, dan budaya bukanlah penghalang, tetapi sebuah kekuatan yang harus dihargai. Dalam konteks Indonesia yang kaya akan keragaman, pendidikan harus mampu mengajarkan nilai toleransi dan persatuan. Seorang pendidik harus bisa menciptakan lingkungan yang inklusif, di mana setiap individu dihargai dan diterima apa adanya.
Kiai Zuhri Zaini sangat menekankan pentingnya kejujuran dalam pendidikan. Beliau berpendapat bahwa kejujuran adalah dasar dari semua akhlak yang baik. Tanpa kejujuran, segala bentuk pendidikan akan kehilangan esensinya. Oleh karena itu, beliau mendorong para pendidik untuk selalu menanamkan nilai kejujuran dalam setiap materi yang diajarkan kepada murid-muridnya. Pendidikan yang mengedepankan nilai spiritual dan moral, menurut Kiai Zuhri Zaini, dapat menjadi solusi untuk menghadapi berbagai tantangan zaman.
Dalam era globalisasi dan teknologi yang semakin pesat, banyak nilai-nilai tradisional yang mulai tergerus. Namun, dengan pendidikan yang menekankan keseimbangan antara ilmu pengetahuan dan moralitas, generasi muda akan mampu menghadapi tantangan ini dengan bijaksana.
Kiai Zuhri Zaini juga menekankan bahwa pendidikan harus bisa menyeimbangkan antara kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional. Dalam dunia yang serba cepat ini, seseorang yang hanya mengandalkan kecerdasan intelektual tanpa mengelola emosinya dengan baik akan mudah tersesat. Oleh karena itu, pendidikan yang baik menurut beliau adalah pendidikan yang mengasah akal dan hati secara bersamaan. Kiai Zuhri Zaini meyakini bahwa setiap individu memiliki potensi unik yang harus dikembangkan. Pendidikan tidak boleh mengabaikan potensi-potensi ini, baik dalam aspek akademik, sosial, maupun spiritual. Beliau mengajarkan bahwa seorang pendidik harus dapat mengenali kelebihan dan kekurangan setiap murid, serta memberikan arahan yang tepat agar potensi mereka dapat berkembang maksimal. Kepercayaan diri adalah salah satu aspek penting dalam pendidikan yang harus diperhatikan oleh pendidik. Kiai Zuhri Zaini selalu mengingatkan bahwa setiap murid memiliki hak untuk dihargai dan didukung dalam mengembangkan potensi diri mereka. Pendidikan yang positif, yang memberikan dukungan dan motivasi, akan membantu murid merasa dihargai dan lebih percaya diri.
Sebagai seorang ulama yang dekat dengan masyarakat, Kiai Zuhri Zaini sangat menghargai kearifan lokal dalam pendidikan. Menurut beliau, kearifan lokal yang bersumber dari tradisi dan budaya masyarakat dapat menjadi sumber nilai-nilai pendidikan yang kaya. Oleh karena itu, pendidikan harus mampu mengintegrasikan nilai-nilai tersebut agar generasi muda tidak hanya cerdas, tetapi juga memiliki kecintaan pada budaya dan tradisi mereka. Kiai Zuhri Zaini percaya bahwa pendidikan harus membentuk individu yang bertanggung jawab terhadap masyarakat. Setiap individu yang telah menerima pendidikan, baik ilmu agama maupun umum, harus memiliki kesadaran untuk memberikan kontribusi kepada lingkungan dan masyarakat sekitar. Oleh karena itu, pendidikan harus menanamkan rasa tanggung jawab sosial yang tinggi.
Dalam pandangan Kiai Zuhri Zaini, spiritualitas tidak bisa dipisahkan dari pendidikan. Spiritualitas memberi individu kekuatan batin untuk menghadapi segala ujian hidup. Oleh karena itu, beliau menekankan bahwa pendidikan harus mencakup pengembangan aspek spiritual, agar individu tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki ketenangan batin dan kedalaman spiritual. Pendidikan yang diterapkan dalam masyarakat harus berbasis pada nilai-nilai kearifan yang ada di dalam budaya lokal. Kiai Zuhri Zaini selalu berpendapat bahwa kebijakan pendidikan harus menghargai dan mengintegrasikan nilai-nilai tersebut. Hal ini penting agar pendidikan tidak terlepas dari akar budaya yang ada dalam masyarakat, dan agar generasi muda tetap memiliki rasa identitas yang kuat. Pendidikan yang berhasil tidak hanya bergantung pada kurikulum dan metode yang digunakan, tetapi juga pada lingkungan tempat pendidikan tersebut berlangsung. Kiai Zuhri Zaini berpendapat bahwa lingkungan yang kondusif sangat penting dalam proses pembelajaran. Lingkungan yang harmonis dan penuh kasih sayang akan memungkinkan proses pendidikan berlangsung dengan efektif.
Pendidikan yang mengajarkan pentingnya menghargai waktu dan kesempatan juga menjadi nilai penting dalam pemikiran Kiai Zuhri Zaini. Beliau mengajarkan bahwa waktu adalah anugerah yang sangat berharga. Pendidikan harus mengajarkan pentingnya menghargai waktu dan kesempatan. Murid-murid harus diajarkan untuk memanfaatkan waktu dengan baik, sehingga mereka tidak hanya memperoleh ilmu, tetapi juga belajar untuk hidup secara produktif dan bermanfaat. Sabar adalah salah satu nilai penting dalam pendidikan menurut Kiai Zuhri Zaini. Beliau mengajarkan bahwa proses pembelajaran tidak selalu berjalan mulus, dan seringkali kita menghadapi tantangan. Oleh karena itu, sikap sabar sangat diperlukan agar kita bisa terus belajar dan berkembang meskipun menghadapi rintangan.
Kesehatan fisik dan mental sangat penting dalam pendidikan menurut Kiai Zuhri Zaini. Beliau berpendapat bahwa seorang individu yang sehat jasmani dan rohani akan lebih siap dalam menghadapi tantangan kehidupan. Oleh karena itu, pendidikan harus memperhatikan keseimbangan antara pengembangan intelektual, emosional, dan spiritual. Kesederhanaan adalah nilai yang sangat ditekankan oleh Kiai Zuhri Zaini dalam pendidikan.
Beliau berpendapat bahwa kesederhanaan dalam hidup akan membantu seseorang untuk lebih fokus dalam mencapai tujuan hidupnya. Pendidikan harus mengajarkan nilai-nilai kesederhanaan, agar individu tidak terjebak dalam dunia materialisme yang penuh dengan kesia-siaan. Salah satu tujuan utama pendidikan menurut Kiai Zuhri Zaini adalah mencetak pemimpin yang bijaksana. Pemimpin yang bijaksana adalah mereka yang memiliki ilmu yang mendalam, akhlak yang baik, dan pemahaman spiritual yang kuat. Pendidikan yang mengajarkan ketiga aspek ini akan menghasilkan pemimpin yang tidak hanya cerdas tetapi juga mampu memimpin
